El viaje del agua ¿Por qué es importante cuidarla?
Unidad 4 · Lecciones 2 y 3: los estados del agua, el ciclo del agua y su cuidado
¿Qué vas a aprender?
El agua está en muchos lugares: en el mar, en la nieve de los volcanes, en las nubes y en el vapor de una tetera. En este libro vas a aprender cómo es el agua en sus tres estados, cómo se mide su temperatura con un termómetro, cómo el agua viaja por la naturaleza en el ciclo del agua y por qué hay que cuidarla.
- Estudio: lee las nueve estaciones en orden. Están en tres partes: Descubro el agua, El viaje del agua y Cuidemos el agua.
- Practico: en la parte 4 está la prueba de práctica: 40 preguntas y 50 puntos.
- Reviso: al final hay una pauta de corrección. La usa un adulto para revisar contigo.
Descubro el agua
Estaciones 1 a 4. Los estados del agua, sus características y el termómetro.
El agua cambia, pero sigue siendo agua
¿Por qué el hielo gotea?
Porque el hielo se está derritiendo: pasa de sólido a líquido. El hielo es duro y mantiene su forma. El agua que cae escurre.
El agua cambia de estado cuando cambia la temperatura. Si se enfría mucho, se convierte en hielo. Si se calienta mucho, se convierte en vapor. Pero sigue siendo agua. En la naturaleza podemos encontrar el agua en tres estados, y cada uno tiene diferentes propiedades, es decir, diferentes características.
Estado líquido
Es el agua líquida: la del río, el lago, la lluvia y la llave.
Estado sólido
Es el hielo: la nieve de la cumbre del volcán y el hielo de los glaciares.
Estado gaseoso
Es el vapor de agua: sale de un géiser o de una tetera y se mezcla con el aire.
Nubes en el cielo.
Rocío sobre el pasto.
Campo regado con aspersores.
Volcán nevado junto a un lago.
Géiser con vapor.
Glaciar de hielo.
Los tres estados del agua
¿Dónde está el agua líquida, el hielo y el vapor?
En la foto del libro, el volcán tiene nieve (estado sólido) en la cumbre, el río y el lago llevan agua líquida y en el aire hay vapor de agua, que no se ve. Cada estado tiene sus propias características y se encuentra en lugares distintos.
Agua líquida
Es la más abundante en el planeta. Está en los océanos, mares, ríos, lagos y lagunas, y bajo la tierra, en las aguas subterráneas que forman napas.
Se adapta a la forma del recipiente que la contiene y puede escurrir y fluir fácilmente. Las plantas y los animales la necesitan para vivir.
Hielo y nieve
El agua sólida está en los polos y en lugares cercanos a ellos. También en los glaciares, en los ventisqueros y en las cumbres de las altas montañas.
Tiene forma definida y no puede escurrir ni fluir.
Vapor de agua
Es el agua en estado gaseoso. Forma parte del aire que respiramos.
Ocupa todo el espacio disponible, no tiene forma definida, no se ve a simple vista y fluye con facilidad. Cuando un hervidor calienta el agua, sale vapor que después deja de verse.
Iguales y distintos
¿En qué se parecen y en qué se diferencian el hielo, el agua y el vapor?
Esta es la tabla que completaste en el libro. Léela fila por fila.
| Característica | Hielo | Agua líquida | Vapor |
|---|---|---|---|
| Tiene forma definida. | ✔ | ||
| Se adapta al recipiente. | ✔ | ✔ | |
| Fluye. | ✔ | ✔ | |
| No puede fluir. | ✔ | ||
| Se ve a simple vista. | ✔ | ✔ | |
| Es incolora. | ✔ | ✔ | ✔ |
| Es transparente. | ✔ | ✔ | |
| Es inodora. | ✔ | ✔ | ✔ |
| Es insípida. | ✔ | ✔ | ✔ |
Lo que tienen en común
- Los tres estados son incoloros, inodoros e insípidos.
- El agua líquida y el vapor fluyen y se adaptan al lugar donde están.
- El hielo y el agua líquida se ven a simple vista y son transparentes.
Lo que los diferencia
- El hielo tiene forma definida y no fluye. El agua líquida fluye y se adapta al recipiente.
- El vapor no se ve a simple vista. El hielo y el agua líquida sí se ven.
El termómetro
¿Cómo medimos la temperatura del agua?
Para usar un instrumento hay que conocer para qué sirve, qué no puede hacer, qué peligros tiene y qué cuidados necesita.
Obtener información del instrumento. El termómetro sirve para medir la temperatura, no el tamaño. Hay varios tipos y cada uno tiene cuidados diferentes. Un termómetro de mercurio nunca se agita: se podría romper y liberar sustancias tóxicas.
Manipular cuidadosamente el instrumento. Se trabaja en grupo con 3 vasos, un termómetro, hielo, agua de la llave y agua tibia, siguiendo las instrucciones del profesor o la profesora.
Obtener la medición. El número que marca el termómetro es la temperatura. Para medir el agua de un vaso se sumerge el bulbo (la punta) durante un minuto y se observa lo que marca.
¿Qué descubrimos?
- Vaso 1: agua de la llave (fría). Vaso 2: agua con hielo. Vaso 3: agua tibia.
- El vaso con hielo marca la temperatura más baja.
- El agua líquida no siempre tiene la misma temperatura: puede estar fría, de la llave o tibia, y sigue siendo líquida.
- Para transformar agua líquida en vapor hay que calentarla hasta que hierva, con un hervidor o una olla, siempre con un adulto.
El viaje del agua
Estaciones 5 y 6. El ciclo del agua y los cambios de estado, contados paso a paso.
El ciclo del agua
1. El sol calienta el agua.
1. El agua se evapora y sube como vapor.
2. El vapor se enfría y forma las nubes.
3. Cae lluvia…
3. …o nieve…
3. …o granizo.
4. La nieve se derrite.
4. El agua fluye por los ríos y vuelve al mar.
5. Parte del agua se absorbe y forma las aguas subterráneas.
¿Cómo llega el agua a las nubes?
El agua puede cambiar de estado, y por eso se encuentra en constante movimiento. Este proceso no tiene inicio ni final. Se llama ciclo del agua, y toda el agua del planeta pasa por él.
El sol calienta el agua líquida y esta se evapora. Sube a la atmósfera como vapor, que no se ve.
El vapor sube, se enfría y se transforma en pequeñas gotas de agua líquida, que forman las nubes.
De las nubes cae el agua en forma de lluvia, nieve o granizo.
Cuando el sol calienta la nieve, esta se derrite, fluye por los ríos y vuelve al mar.
Parte del agua que cae se absorbe en la tierra y forma las aguas subterráneas, que llegan a ríos, charcos y mares.
Los seres vivos también participan
Los seres vivos eliminan agua a través de la respiración, la transpiración, la orina y las heces. Esa agua luego se incorpora al ciclo.
El sol es necesario
El sol calienta el agua para que se evapore y derrite la nieve. Sin el sol no existiría el ciclo del agua.
Los géiseres del Tatio
Están en la Región de Antofagasta. Son fuentes termales que expulsan grandes columnas de vapor y agua caliente. Se originan cuando se evapora una gran cantidad de agua subterránea, que empuja agua y vapor hacia la superficie.
Los cambios de estado
¿Cómo pasa el agua de un estado a otro?
En el ciclo del agua, el agua cambia de estado muchas veces. Mira las cuatro escenas.
Líquido → gaseoso. El agua de ríos, mares y lagos se evapora.
Gaseoso → líquido. El vapor se enfría y se vuelve gotas: se forman las nubes.
Líquido → sólido. El agua se congela: se forman la nieve y el granizo.
Sólido → líquido. Se derriten la nieve y el granizo con el calor del sol.
Experimento: la botella al sol
- Consigue una botella plástica, un plumón, colorante y agua tibia.
- Pon el agua tibia con colorante en la botella y marca con el plumón hasta dónde llega.
- Cierra la botella y déjala donde lleguen los rayos de sol.
- Después de un rato, toca con cuidado las paredes de la botella y observa.
¿Qué sucede? Aparecen gotitas en las paredes. El sol calienta el agua y parte de ella se evapora. El vapor sube, toca la pared, se enfría y se vuelve gotas de agua líquida, igual que cuando se forman las nubes.
¿Y sin luz del sol? Sin el calor del sol el agua casi no se evapora: las gotas no aparecen, o aparecen mucho más lento.
Cuidemos el agua
Estaciones 7 a 9. Agua dulce y salada, la crisis hídrica y lo que podemos hacer en casa.
El agua, un recurso preciado
¿Qué pasa cuando no se riega una planta?
Se marchita. El agua es fundamental para todos los seres vivos. Por eso se llama recurso vital. La usamos para beber y cocinar, lavarnos, lavar la loza, el baño y regar. Para todo eso usamos agua dulce, no agua salada.
Agua dulce y agua salada
En el libro, el agua del planeta se muestra como un grupo de gotas. Casi todas son saladas, como la del mar. Solo unas pocas gotas son dulces, y esa es el agua que podemos usar para consumo humano.
Como el agua dulce es muy poca, en algunas partes del planeta hay escasez de agua.
Paso a paso: analizar dos imágenes
El libro muestra el volcán Villarrica desde el aire en enero de 2018 y en enero de 2022. Para analizar: observa las partes importantes, relaciona lo que viste y obtén conclusiones.
- Lo de color blanco es la nieve del volcán.
- En 2018 había mucha nieve. En 2022 había mucho menos.
- Hay menos nieve porque llueve y nieva menos y porque la temperatura ha aumentado y derrite la nieve.
Chile tiene sed: la crisis hídrica
¿Por qué falta agua en Chile?
Chile es el primer país de América Latina en condición de estrés hídrico alto. Un poco más de la mitad de las comunas han sido declaradas en sequía, y la mayoría vive bajo racionamiento del agua: el agua se reparte con límites.
¿Las razones?
- Fallas en la gestión del agua.
- Crecimiento de las actividades productivas.
- Contaminación del agua.
- Disminución de las precipitaciones: llueve y nieva menos.
- Derretimiento de nieve y deshielo de glaciares por el aumento de la temperatura.
Trabajo por el cambio (ODS 6, agua limpia)
El aceite es un contaminante del agua: un poco de aceite puede contaminar una gran cantidad de agua. En tu casa, después de cocinar con aceite, no lo botes al desagüe. Propón que lo envasen en una botella para botarlo a la basura.
Una innovación chilena
Un grupo de investigadores chilenos desarrolló una desaladora que permite regar cultivos con agua de mar sin sal. Ayuda a afrontar la crisis hídrica porque permite usar agua que antes no servía para regar.
¿Qué hacemos para cuidar el agua?
¿Cuánta agua gastamos en casa?
Existen muchas acciones para cuidar el agua y no malgastarla. Si conoces cuánta agua se usa en cada actividad, sabrás si la usas bien o la desperdicias.
Lavar la loza
Entre 15 y 30 litros.
Ducha de 10 minutos
Entre 80 y 120 litros. Es la que más gasta.
Una llave con gotera
Pierde alrededor de 46 litros al día, aunque nadie la use.
Lavarse las manos
Entre 2 y 18 litros.
Estanque del baño
Entre 18 y 22 litros cada vez.
Beber y cocinar
Alrededor de 10 litros al día.
¿Qué acciones cuidan el agua y cuáles la malgastan?
✔ Cierra la llave
Mientras te cepillas los dientes, la llave cerrada.
✔ Duchas cortas
Date duchas y baños cortos.
✔ Repara las goteras
Una gotera pierde agua todo el día.
✘ Manguera corriendo
El agua se pierde sin usarla.
✘ Llave abierta
Se desperdicia agua mientras te cepillas.
✘ Aceite al desagüe
Contamina mucha agua. Va en una botella a la basura.
Lo más importante que aprendimos
- El agua es incolora, transparente, insípida e inodora.
- El agua fluye y escurre y se adapta al recipiente que la contiene.
- El agua disuelve algunas sustancias, se congela y se evapora.
- El agua se encuentra en tres estados: líquido (agua líquida), sólido (hielo) y gaseoso (vapor de agua). Cambia de estado cuando cambia la temperatura, pero sigue siendo agua.
- El hielo tiene forma definida y no fluye. El vapor no se ve a simple vista y ocupa todo el espacio. El agua líquida es la más abundante del planeta.
- El termómetro mide la temperatura. Se usa con cuidado: nunca se agita. El hielo tiene la temperatura más baja.
- El agua circula por la naturaleza en el ciclo del agua, que no tiene inicio ni final: se evapora, forma nubes, cae como lluvia, nieve o granizo, se derrite, vuelve al mar y parte se guarda bajo la tierra. Sin el sol no existiría el ciclo.
- Casi toda el agua del planeta es salada. El agua dulce es muy poca, y es la que usamos para vivir.
- Chile tiene estrés hídrico: más de la mitad de las comunas están en sequía. Las causas son la contaminación, las pocas lluvias, el derretimiento de la nieve y los glaciares, el crecimiento de las actividades productivas y las fallas en la gestión del agua.
- El agua es un recurso preciado: hay que cuidarla y no malgastarla. Cerrar la llave, ducharse corto, reparar goteras y no botar aceite al desagüe son formas de cuidarla.
Demuestro lo aprendido
Prueba de práctica: 40 preguntas y 50 puntos. Al final, la pauta para revisar con un adulto.
Pauta de corrección
Solo para el adulto que corrige. No debe quedar visible durante la prueba.
I. Selección múltiple (30 puntos, 1 por pregunta)
II. Responde con tus palabras (10 puntos)
2 puntos: respuesta correcta y suficiente. 1 punto: parcialmente correcta (una sola idea o incompleta). 0 puntos: incorrecta o ausente.
- 31. Dos diferencias entre: el hielo tiene forma definida y el agua líquida se adapta al recipiente; el hielo no puede fluir ni escurrir y el agua líquida fluye; el hielo está más frío.
- 32. El sol calentó el agua del charco y esta se evaporó: se transformó en vapor, que no se ve, y subió al aire. Es el paso 1 del ciclo, cuando el sol calienta el agua y se evapora.
- 33. Quiso comprobar si el agua disuelve la arena (si el agua disuelve algunas sustancias). Descubrió que el agua no disuelve la arena: la arena quedó en el fondo.
- 34. Dos de: llueve y nieva menos (disminución de precipitaciones); derretimiento de nieve y glaciares por el aumento de temperatura; contaminación del agua; crecimiento de las actividades productivas; fallas en la gestión del agua.
- 35. Dos acciones válidas: cerrar la llave al cepillarse los dientes; duchas o baños cortos; reparar goteras; no dejar la manguera corriendo; regar sin desperdiciar; no botar aceite ni basura al desagüe; recolectar agua de lluvia.
III. Actividades (10 puntos)
- 36. Tabla (0,5 por fila): Forma definida → solo hielo. Fluye → agua líquida y vapor. Se ve a simple vista → hielo y agua líquida. Incolora → los tres.
- 37. Unir (0,5 por unión): nubes = gaseoso → líquido; nieve se derrite = sólido → líquido; granizo = líquido → sólido; lago se evapora = líquido → gaseoso.
- 38. Ordenar: 3 (cae lluvia, nieve o granizo) · 1 (el sol calienta y se evapora) · 4 (se derrite y vuelve al mar) · 2 (el vapor forma las nubes). 2 puntos con los cuatro correctos; 1 punto con dos o tres.
- 39. Verdadero o falso (0,5 cada una): a F (el hielo tiene forma definida y no fluye) · b V · c F (no tiene inicio ni final) · d V.
- 40. Clasificar: a cuida · b malgasta · c cuida · d malgasta · e malgasta (además contamina) · f cuida. 2 puntos con las seis correctas; 1 punto con cuatro o cinco.
Total sobre 50 puntos.